山村，那爿讲台

        每个人都有对未来美好生活的憧憬，也有对过去故事的眷恋。但在我的心域里，时时起伏着一叶小舟，随着年龄的增长，它常常漂泊在那个遥远的小山村。使我久久地、久久不能忘怀。每每想起，总有一种温馨停留在那个山村学校的讲台上，荡漾于我生命的宇宙之中……

十七岁那年，我带着一种幼稚、天真的表情走上了山村学校的讲台，开始了我的“园丁”工作，那所小学的条件在当时来说就差的不能不能再差了。黑洞洞的教室，三间房子只有小小两扇窗子，窗子上没有玻璃，是用纸糊的，每每狂风大作，风沙就往里灌，那些泥桌子、土凳子……每当此时，我就把学生们搬到自己的宿舍里去上课。无论刮风下雨，严寒酷热，我都在认认真真地去完成自己的任务，尽最大的努力备课讲课，改作业，把全部的身心用在了山村孩子们的身上。但令我遗憾的是班里仅有的十三名学生中，四名学生因家境贫寒而辍学放羊去了，我费尽口舌做家长的思想工作，但最终却未能如愿。然而又让我幸庆的是，其余九名全部考入了初级中学。伴随他们的毕业，我也结束了两年的教学工作。

山里的孩子们有别样的纯真，朴实和忠厚，从他们的目光里，我也领悟到了一种精神和责任，更使我明白了教师的职责。

今天，当我在遥远的地方想起我十七岁时的山村学校，想起我十七岁时的那一段生活情景，听到那九名学生中有七名考入大中专院校时，一种欣慰油然而生，这使我永远也不会忘记那爿讲台曾给予我的阳光和美丽。

是的，过去的永远过去了，离别山村整整九年了，但对它的感情依然如故。前几天收到一位同事的来信，说这几年学校的条件大大改观了，新修了教室，添置了课桌，教学环境变好了，但辍学的孩子仍然不减当年。心中猛的一震，我又仿佛看到那一些朴实的孩子们在大山上放羊的情景，我的眼睛渐渐模糊了。我不由自主地记起了一段话：社会上的文盲群，犹如大地上的沙漠，教育就是对沙漠的绿化。中小学生流失群的增多，象风沙侵袭着绿洲，为了抢救绿洲，我们都应该做跨世纪的建设者！

　　　　　　　　　　　　1993.06.26